เด็กเล็ก ความสามารถในการสื่อสารด้วยวาจา ประกอบด้วยความสามารถ และความปรารถนาที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น เพื่อแลกเปลี่ยนความคิด ความคิดและความรู้สึก เด็กส่วนใหญ่เรียนรู้ที่จะสื่อสารเพื่อตอบสนองความต้องการ หรือโต้ตอบอย่างมีประสิทธิภาพกับบุคคลอันเป็นที่รัก
ทารกพยายามสื่อสารเป็นครั้งแรกตั้งแต่แรกเกิดและทำผ่านเสียง เช่น ร้องไห้ กรีดร้อง ส่งเสียงแหลม การแสดงสีหน้า เช่น สบตา ยิ้ม บูดบึ้งและการล้อเลียน การเคลื่อนไหวขาในกรณีตื่นเต้นหรือหงุดหงิด จากนั้นใช้ท่าทางสำหรับ เช่น ชี้ไปที่บางสิ่ง ในขณะที่ผู้ใหญ่ตอบสนองต่อความพยายามของเด็กวัยหัดเดิน เด็กวัยหัดเดินยังคงพัฒนาทักษะการสื่อสาร
เพื่อสื่อสารสิ่งที่ต้องการหรือต้องการได้ดียิ่งขึ้น ในช่วง 2 ถึง 3 ปีแรกของชีวิต ทักษะการสื่อสารของเด็กจะพัฒนาอย่างก้าวกระโดด ทารกแรกเกิดเอาหน้าซบกับอกแม่ แล้วบอกเขาว่า หิวแล้ว เด็กน้อยของฉัน ฉันจะเลี้ยงคุณเดี๋ยวนี้ เด็กจึงเรียนรู้ว่าคนที่เขารักตอบสนองต่อสัญญาณของเขา และความพยายามในการสื่อสารครั้งแรก
เด็กวัยหัดเดินอายุ 9 เดือนนั่งบนเก้าอี้สูงเริ่มดื่มด่ำกับอาหารราวกับว่าเอามือออกจากจาน บิดาสังเกตเห็นท่าทางของเขาและพูดว่า โอ้ ใช่ ดูเหมือนเจ้าจะสดชื่นขึ้นแล้ว ลุกจากเก้าอี้แล้วไปสวนสาธารณะกันดีไหมเด็ก 3 ขวบคุยกับแม่ระหว่างทางกลับบ้านจากโรงเรียนอนุบาล เขาบอกเธอว่าเขาชอบเพลงและขนมหวาน แต่เขาไม่ชอบที่ทรายหลวม
แม่ฟังและถามคำถามเขา ทารกจึงเรียนรู้ว่าสิ่งที่เขาพูดมีความสำคัญต่อคนที่เขารัก และเขาแสดงความคิดได้ดีอยู่แล้ว เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครองในการตอบสนองต่อความพยายาม ในการสื่อสารของบุตรหลานได้ดีที่สุดตอบสนองต่อท่าทาง รูปลักษณ์ และเสียงที่ลูกน้อยของคุณทำ เมื่อทารกดึงแขนเข้าหาคุณ เพื่อให้คุณอุ้มเขาไว้ในอ้อมแขน
ตอบสนองความปรารถนาของเขา จูบและแสดงความคิดเห็นด้วยคำพูดง่ายๆ ว่า คุณอยากอุ้มเขาไหม เวลาเขาพูดพล่ามอะไรก็คุยกับเขา เมื่อเขามองคุณ ให้สบตาและพูดคุยด้วย ปฏิกิริยาดังกล่าวจะทำให้ เด็กเล็ก รู้ว่าความพยายามของเขามีความสำคัญและมีประสิทธิภาพ ซึ่งหมายความว่า พวกเขาจะกระตุ้นให้เขาพัฒนาทักษะการสื่อสารต่อไป
พูดคุยและฟังลูกของคุณ เมื่อคุณพูดคุยกับลูก ให้เวลาเขารวบรวมความคิดและกำหนดคำตอบ สบตา ในระดับเด็ก สิ่งนี้จะแสดงให้เห็นถึงความต้องการของคุณที่จะได้ยินสิ่งที่เขาพูด ถามคำถามปลายเปิด คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับสภาพอากาศที่ฝนตกในวันนี้ คุณคิดว่าฝนกำลังมุ่งหน้าไปทางไหน คุณคิดว่าสายฝนช่วยให้ดอกไม้เติบโตหรือไม่
ทำไมท้องฟ้าถึงเป็นสีเทา การสนทนาดังกล่าวช่วยให้ทารกแน่ใจว่า เขาสามารถสื่อสารได้ และกระตุ้นให้เขาพัฒนาทักษะต่อไปช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะการสนทนา เปิดโอกาสให้เด็กได้แสดงความสามารถในการพูด คุณเป็นหนอนน้อยผู้หิวโหยที่อยากกินทุกสิ่งในโลกนี้หรือ คุณต้องการอะไร มาลิสต์ของที่คุณอยากกินกันเถอะ
สอนลูกของคุณเกี่ยวกับการสื่อสารแบบไม่ใช้คำพูด เด็กจะมีแนวโน้มที่จะแบ่งปันความคิด และความรู้สึกของพวกเขามากขึ้น หากพวกเขารู้และมั่นใจว่า พวกเขาจะไม่ถูกตัดสิน เยาะเย้ย หรือวิพากษ์วิจารณ์ คุณสามารถเห็นอกเห็นใจกับประสบการณ์ของเด็ก แต่ไม่เห็นด้วยกับพฤติกรรมของเขา ตัวอย่างเช่น ฉันรู้ว่าคุณกลัวที่จะนอนคนเดียว
แต่คุณต้องอยู่บนเตียง ขอเปิดเพลงเบาๆ ได้ไหม ขยายคำศัพท์ของบุตรหลานของคุณ เพื่อให้เขาสามารถแสดงความรู้สึกด้วยวาจาได้ ตัวอย่างเช่น คุณเศร้าเพราะพ่อไปทำธุระ จำไว้ว่าอารมณ์ไม่ได้ดีหรือไม่ดี บางครั้งพ่อแม่กลัวว่า การพูดถึงความรู้สึกที่รุนแรงจะทำให้มันบานปลาย
แต่ในความเป็นจริงกลับตรงกันข้าม เมื่อเด็กรู้สึกว่าอารมณ์และความรู้สึกของพวกเขาได้รับการเคารพ พวกเขาจะรับมือกับพวกเขาได้ดีขึ้นและสามารถเดินหน้าต่อไปได้ เมื่อฝนตกข้างนอก ให้ห่อตัวเองด้วยผ้าห่มผืนเดียวกับลูก และใช้เวลากับหนังสือที่น่าสนใจ กระตุ้นให้ลูกวัยเตาะแตะของคุณ ให้พลิกหน้ากระดาษและชี้ไปที่สิ่งที่พวกเขาเห็น
ถามเขาว่าตัวละครหลักรู้สึกอย่างไรในสถานการณ์นี้ หรือสถานการณ์นั้น และร่วมกันคาดหวังความต่อเนื่องของเรื่องราว ให้ลูกเลือกหนังสือเอง ยิ่งเขาแสดงความสนใจในหนังสือมากเท่าไหร่ เวลาที่ใช้ในการอ่านก็จะยิ่งน่าตื่นเต้น และสนุกสนานมากขึ้นเท่านั้น การอ่านด้วยกันสอนมากกว่าแค่การอ่านออกเขียนได้ และทักษะทางภาษา
มันสอนว่าคุณให้ความสำคัญกับความสนใจ และทางเลือกของลูกน้อย คุณรักเขาและมีความสุขที่ได้อยู่กับเขาการศึกษาแสดงให้เห็นว่า ผู้อ่านที่กระตือรือร้นคือผู้ที่พบว่าการอ่านเป็นงานอดิเรกที่น่าสนใจในวัยเด็ก ไม่สำคัญด้วยซ้ำว่าอ่านอะไรกันแน่ แต่กระบวนการอ่านน่าสนใจเพียงใด พูดคุยเกี่ยวกับกิจกรรมประจำวันของคุณ
สิ่งนี้จะช่วยให้ทารกเชื่อมโยงคำกับวัตถุและการกระทำ พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่คุณกำลังทำ และสิ่งที่คุณวางแผนจะทำในอนาคตอันใกล้เมื่อลูกวัยเตาะแตะเริ่มเข้าใจคำพูด คุณสามารถสร้างประเพณีที่สมาชิกในครอบครัวแต่ละคน พูดถึงความเป็นไปในแต่ละวัน เด็กต้องถามคำถามเกี่ยวกับวันของเขาด้วย
กระตุ้นให้ลูกสนใจเหตุการณ์ในชีวิตของสมาชิกครอบครัวแต่ละคน และถามคำถามที่เหมาะสม ในระหว่างเกมเด็กๆ มีอิสระมากขึ้น มันง่ายกว่าสำหรับเด็กที่จะพูดคุย เกี่ยวกับวิธีที่ตุ๊กตาหมีกลัวความมืดมากกว่าตัวเขาเองที่กลัวมันเกมนี้ยังให้คุณสวมบทบาทต่างๆ และแสดงและพูดในนามของผู้คนต่างๆ
วิธีนี้จะพัฒนาทักษะการพูดและการเข้าสังคม เช่นความเห็นอกเห็นใจ ให้คำแนะนำที่ชัดเจน เรียบง่าย และเหมาะสมกับวัยและความสามารถของลูกคุณ สำหรับเด็กอายุ 1 ขวบ คุณสามารถให้คำแนะนำที่ชัดเจน คุณสามารถขอทารกอายุ 1 ขวบครึ่งด้วยคำขอ 2 หลัก เช่น โปรดไปที่ห้องของคุณและถอดรองเท้าของคุณ
ให้แน่ใจว่า ลูกของคุณตั้งใจฟังเมื่อคุณได้รับคำสั่ง เรียกชื่อเขา สัมผัสเขาเบาๆ และมองเขาในระดับสายตา คุณสามารถขอให้เด็กโตพูดซ้ำคำขอของคุณ เพื่อให้แน่ใจว่าเขาได้ยิน และเข้าใจทุกสิ่งที่คุณต้องการจากเขา จำไว้ว่าลูกของคุณกำลังเฝ้าดูคุณอย่างใกล้ชิด
หากคุณพูดคุยกับผู้อื่นด้วยความเมตตาและความเคารพ เขามีแนวโน้มที่จะปฏิบัติตามและรับเอากิริยามารยาท และน้ำเสียงของคุณไปใช้เมื่อเขาโตเป็นผู้ใหญ่ นอกจากนี้ หากคุณคาดหวังความเคารพ เช่นเดียวกัน จากผู้อื่น คุณกำลังสร้างตัวอย่างสำหรับบุตรหลานของคุณว่า พวกเขาควรคาดหวังให้ตนเองได้รับการปฏิบัติอย่างไร
บทคตวามที่น่าสนใจ : สุริยุปราคา แอปสำหรับผู้พิการทางสายตาสัมผัสกับสุริยุปราคาเต็มดวง